江夏越过贝尔摩德走出教室,随口安排道:“你来找出躲在这间屋教室里的人。我去柯南那边看看。”
贝尔摩德感受了一下乌佐指挥“安室透”时非常自然的态度,心里不禁对波本在侦探事务所的地位产生了怀疑。
虽然感觉乌佐的人际地位有些奇怪,但她不想这么快掉马,也不知道神秘主义的波本平时究竟是怎么对待员工的,于是只好压下心底的奇怪情绪,也做出一副“就该如此”的样子,听话地走向讲台。
刚走了两步,贝尔摩德忽然听到身后有细碎的脚步声。
回头一看,就见柯南的那两个同学,竟然没跟江夏一起,而是亦步亦趋地跟在她身后。
“……?”
贝尔摩德有点疑惑,她下意识地抬手摸了摸脸,心想,难道是波本的长相更受小孩喜爱,以至于才相处了一小会儿,她的亲和度就超过了乌佐?
……明明还是乌佐看上去更令人感到亲近,小朋友们眼光不行啊。嗯……也可能是不常见到混血,比较好奇,所以才跟着她?
贝尔摩德没管他们,收回视线,继续走向讲台。
……
另一边,柯南嚎完以后,原地跺了一会儿脚,从重到轻,假装已经逃远。
然后他拉起元太,蹑手蹑脚地躲到旁边。
过了几分钟,就见一道略显老迈的人影手拿一块抹布,顺着楼梯,一路擦下来——吓人也是需要付出代价的,扶手上那些用来充当“血迹”的颜料,等干掉就不好擦了。
擦完最后一抹血色,教务主任松了一口气,抬手抹去头顶的汗珠。
他正想继续去找自己的假发,一转身,却震惊地看到两个小孩:“你们怎么在这儿?!”
柯南诧异地抬着头,看着教务主任与以往不同的发型:“您的头……”
一瞬间,主任突然的失踪、大畑老师被询问时露出的古怪表情、深夜在走廊中翻找的人影、见到小孩拔腿就跑并装神弄鬼企图吓跑他们的神秘人……
种种现象瞬间贯穿,柯南脑中如有一道电流划过,他突然明白了今晚诡异的情况。
——应该是主任的假发丢了,所以他晚上来到学校,一个人偷偷找假发。
之前,步美去教务主任家里按门铃却没人开门,并不是因为主任被神秘人杀了,而是主任不想顶着光头见学生,他又正好是独居,没有家人能帮忙接待。
……话说回来,既然那么介意秃顶被人看到,为什么不戴一顶帽子遮掩?
柯南对上主任尴尬的视线,没好意思把吐槽说出口。
他难得体贴地转移开话题,问了自己最感兴趣的事:“您是怎么在石膏像上做出那张嘴的?”然后又想起了两个失踪的同学,“步美和光彦现在在哪?”
“……?”教务主任的眼神慢慢从尴尬转为疑惑,显然没能听懂柯南的前一个问题。
后一个倒是隐约明白了:“丢了两个学生?!”
柯南见他反应不似作伪,略显诧异。
之前,柯南曾经根据光彦失踪时的情况,猜测徘徊在教学楼里的可怕小黑不止一人。
后来,通过和江夏的通话、发现江夏也进到了教学楼里,柯南就想,如果乱跑的步美和光彦没落到歹徒手里,那他们可能是被江夏捡走了,这能有效防止两个落单的小孩出现意外……啧,虽然江夏是好意,但这对被留下的人来说,也太吓人了点……
……总之,柯南在看到顺着楼梯下来的教务主任后,他脑中的“小黑”,就自动替换成了教务主任 江夏。
可现在,“石膏像上的嘴”和“步美光彦失踪”这两件令他最在意的事,却都不是教务主任做的……
后者还能勉强推到江夏身上,前者就非常令人疑惑了。
——根据柯南的推测,石膏像上那一张诡异咧开的大嘴,应该是某种会在特定条件下膨胀的材料。
而想设置这个机关,幕后黑手需要能提前进到教学楼、并猜到有人会进入美术教室。
可江夏今晚进入教学楼,完全是因为小孩们擅自调整了值日的时间,所以江夏才会进来找人……这是一场突发的意外事件。
另外,江夏不知道帝丹小学里近期关于美术教室的诡异传说,他来不及、也不可能做这些准备,何况江夏根本没有动机。
也就是说……教学楼里还有第三个人?!
本以为已经解开了谜题,可这时,突然又蹦出一个面容模糊的“小黑”。
柯南一瞬间头皮微麻。
不过,脱开之前“有两个人”的假设之后,更多细节开始逐一浮现在他脑中——仔细想想,那些校园传说,确实和找假发的教务主任的行为不太吻合。
比如有一条传说是“深夜狂奔的肌肉人体模型”。而主任寻找假发,实在没必要搬着模型到处跑。
就算这可以当成是他为了吓跑学生而采取的诡计,可美术教室里的石膏像又很难解释:从传说来看,它们被不止一次地挪动过,而找东西的话,只要翻动一次就行,没必要来来回回地查看。
……也不知道江夏发现了那个“第三人”的存在没有,得尽快告诉他。
说起江夏……他不是打算当那只在后的黄雀吗,现在主任都出来了,江夏却依旧没有出现,难道是去抓另一个人了?他早就发现了“小黑”是两个人?!
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